Empowering people

Dar fuerza a las personas. Así traduzco yo este lema de la compañía coreana ACER, la marca del portátil en el que estoy escribiendo este post.

Me gusta como lema para mi trabajo. Lo digo porque últimamente, tras las situaciones problemáticas que presentan mis alumnos en clase, encuentro que se trata de una forma de actuar que responde muy bien al trabajo que los maestros de escuela hacemos cada día. Dar valor, fuerza, contenido, hábito, a aquellos que la Providencia ha dejado como beneficiarios de lo bueno que pueda hacerse en el colegio. Y en la vida de cada uno.

¿No es verdad que hay personas que con solo estar a su lado parece que te devuelven la confianza y el valor de poner en juego lo mejor que uno lleva? Esos son los verdaderos maestros. ¡Qué bien pensar y vivir rodeados de personas así!

Recordemos que hay que tratar de hacerlo cada día: empowering people.

Los sindicatos que nos hacen falta

... o los que a mí me gustaría que estuvieran hoy activos.

Vaya por delante que creo en el valor de los sindicatos. Estoy afiliado a uno desde hace más de 12 años -y llevo trabjando 10-. Son unos actores necesarios en la selva económica. Y vaya justo al lado que, al igual que sucede con los políticos, hay tanto que eliminar y mejorar en la forma de entender y practicar el sindicalismo en nuestro contexto...

Nos hace falta recuperar el valor del trabajo, sobre todo su valor para configurar a la persona. Pero salvo los sindicatos autodenominados profesionales, pequeños y aorillados por las grandes centrales, de eso no hay nada de nada.

¿Es posible defender a los trabajadores sin la necesidad de hacerse marxista? Aquí el pensamiento único es agobiante, a pesar de ser el marxismo una ideología funesta y que ha fracasado.

Hacen falta sindicatos que no sean deudores de una mentalidad decimonónica, y que se ganen el respeto de los que deberían ser sus únicos mantenedores: los trabajadores. Aquí y ahora, como son correas de transmisión del poder del Estado, sirven para mantenerse a sí mismos como grupos de presión ideológica.

Hacen falta sindicatos cuya expresión no sean los vídeos de chiquilicuatre -y su cutrerío de brocha gorda- ni la mascarada de Vistalegre -en plena mañana, cómo se nota que los liberados se lo saben montar-. Así no vamos bien...

Empleo juvenil

En estos tiempos veraniegos en los que se vaga por la red sin muchas prisas, he leído una noticia que me ha llamado la atención. La verdad es que la OIT es una institución un tanto devaluada, como todas las de la ONU -cuyos objetivos e ideales muchas veces les quedan muy grandes-. Pero a veces llama la atención. Como esta, en la que ha emitido un informe sobre el desempleo juvenil. VER AQUÍ.

El tema es complicado de digerir. He leído un par de noticias al respecto, en LibertadDigital y en el Periódico de Catalunya, que apuntan varios datos inquietantes. Por ejemplo, se habla de que el 13% de los jóvenes del mundo, entre los 18 y los 25 años, no tienen empleo, y que en 2010 irá creciendo (por cierto, en España andamos por el 40%, dato que se ha doblado en los últimos años de gobierno del PSOE).

Se le sitúa como uno de los efectos de la crisis económica mundial, pero la verdad es que es algo realmente complicado de asumir socialmente. ¿Cómo vamos a tomar el relevo de los que nos han precedido?

Creo que hoy necesitamos recuperar el valor del trabajo, tanto por su valor social, su contribución al bien común de la sociedad, como por el valor que tiene para hacerse como persona. Nos hace falta aprender que hace falta trabajar, y que hay que hacerlo bien. Yo intento aplicármelo esto en lo más grande y en lo más pequeño, porque es verdad que hacer las cosas bien necesita más que hacerlas mal, pero el valor de lo que está bien hecho es mucho mayor...

¿Cómo va a crecer y se va a forjar una persona que no puede realizarse en un lugar de trabajo? Este es un problema capital, porque aquí nacen muchas bolsas de problemas personales y sociales muy profundos. No sé quién lo dijo por primera vez, pero creo que el trabajo es la mejor política social... y personal.

Un año para retornar

Este curso está siendo muy interesante. Termina, por lo que hay que hacer balance.
Habiendo vuelto a ser maestro, y no otra cosa, me estoy dando cuenta de que en ocasiones hay que pasarlo un tanto apurado para poder retomar con espíritu renovado lo que uno ha sido.

Desprendido de las urgencias, he podido aprovechar para trabajar de un modo mucho más relajado. El hecho de ser el primer curso en un colegio lo ha facilitado. Hay que escuchar para saber lo que hay en el nuevo lugar. Estar en un segundo plano, pero sabiendo lo que se hace...

Pero he necesitado de un curso para comenzar de nuevo, para empezar a trabajar bien, para liberarme de las adherencias de los cargos, para darme cuenta de que en verdad hace un año y pico tomamos una decisión sabia.

Ahora toca pensar en cómo hacer de cara al futuro. Para segur haciendo camino en una dimensión de la vida que es imporante. Muy importante.

Supongo que habrá que organizarse bien, seguir siendo muy prudente, dando los pasos justos que haga falta para que los alumnos sigan creciendo en sabiduría, para que los compañeros no me vean como adversario, para limar o desactivar resistencias, para generar valor de todas las ocasiones.

Se prevé que sigo con la misma clase. Será bonito apretar para de verdad saber hasta dónde pueden llegar, hasta dónde me dejan llegar con ellos.

Supongo que será otro curso muy especial. Todos lo son...

¡Cuánto tiempo!

Ya casi casi... Estoy a punto de terminar la tesina, o Memoria de Licenciatura!! No sé, la verdad es que estoy razonablemente satisfecho, aunque esperaba que este momento hubiera llegado varios años antes... Dejo a quien lo quiera esta autoevaluación...

Memoria de Licenciatura: Aportaciones de Juan Pablo II a los cambios actuales en el mundo del trabajo debidos al proceso de globalización.
Autor: Pedro J. Cubero Villalba
Director: Jerónimo González Hernando

El trabajo ha durado mucho tiempo. Esta es su variable más inmediata, a través de la que deseo expresar su valor y hacer balance de su significado.

He tenido que simultanear el desarrollo de este trabajo con diversas responsabilidades de índole laboral y personal, las cuales han ocupado la mayor parte del tiempo, también el que debería haber empleado para terminar esta memoria antes. Pero me ha servido para ir confeccionándola con suficiente paciencia para no dar pie a una estructuración apresurada y a un relleno de su contenido no madurado previamente.

La elección del tema vino motivada por tres variables cruzadas: en primer lugar, el impacto personal de la vida y la obra de Juan Pablo II, verdadero protagonista de esta memoria, cuyo fallecimiento estaba muy reciente en aquel momento; la segunda, la convicción de que la globalización es la verdadera cuestión social de nuestra época histórica; la tercera fue el valor personal que concedo al trabajo, por lo que este trabajo tenía una utilidad personal inmediata -que en el fondo coronaba la motivación general para estudiar esta Licenciatura-.

Aparte de las las oportunas y diligentes directrices de mi director -tanto en el fondo como en la forma-, la gran herramienta de uso cotidiano ha sido internet, que ha acercado enormemente un volumen ingente de documentos.

Como supongo que es habitual, este trabajo ha sido enormemente útil para profundizar en el contenido que le ocupa, así como para id adquiriendo un método propio de trabajo -algunos de los problemas han sobrevenido al carecer previamente de él- que haga accesibles las fuentes y permita rectificar cuando uno se ha adentrado en callejones sin salida.

En ocasiones me ha resultado complicado ser original a la hora de estructurar su contenido, quizás por falta de visión de conjunto sobre la obra de Juan Pablo II, habiendo de encontrar un compromiso entre las fuentes y los consejos del director de la memoria. Me ha supuesto un reto ser claro en la redacción final, corriendo en paralelo la oscuridad en la redacción con la falta de síntesis y de claridad en lo que se deseaba escribir. Considero que en estos tiempos de incertidumbre y de crisis (¡cuáles no lo fueron!) hay una fuente de sabiduría en la DSI para atender a aquellas cuestiones que tanto condicionan la vida de los hombres y de los pueblos. Ojalá y este pequeño trabajo contribuya a que ésta llegue a ser mejor conocida y pueda ser puesta en práctica de un modo más eficaz.

En definitiva, terminar este trabajo ha supuesto culminar un trabajo que empezó en mayo de 1996. . Por tanto, tras esta carrera de fondo, solo queda que pararse un rato -no largo- para poder buscar retos ulteriores.

Arenales del Sol, Elche (Alicante), martes 8 de junio de 2010.

Conciliando...

He leído este artículo de una mujer sobre conciliación de la vida laboral y familiar. ME interesa, y lo comparto con los asiduos de este blog...

Las mentiras de la conciliación laboral y familiar

13 Diciembre 2009

No conciliamos. Que nadie se engañe ni se deje engañar por el buenismo de la Economía Sostenible en la que no se toca el mercado laboral para no ofender a los biempagados sindicatos. Lo acaba de demostrar un concienzudo informe elaborado por el CSIC. El 75% de las madres ha sentido que tener hijos limitaba, de alguna manera, su vida laboral.

No conciliamos por una sencilla razón: mientras conciliar sea un problema de las madres y no de la sociedad, siempre habrá un proceso de discriminación. Porque ayudar con la mal entendida discriminación positiva y facilitar a las madres reducciones de jornada o excedencias, no hace más que transformarlas en objetos peligrosos para los empresarios.La verdadera solución, la clave del problema es mucho más simple y beneficiosa para todos. No se cansa de pregonarla a los cuatro vientos Ignacio Buqueras. El secreto es la racionalización de los horarios laborales.

En Nueva York, a las cinco de la tarde se produce un fenómeno extraordinario. Y ocurre, realmente, a las cinco en punto, no a las cinco y diez, mucho menos a las ocho. A las cinco de la tarde las puertas de los grandes edificios se transforman en vomitorios de trabajadores de toda categoría y condición porque, a las cinco, ya no queda nadie trabajando. El que calienta silla no es visto con buenos ojos, como en España, sino como aquel incapaz de acabar su trabajo en tiempo y forma.

El día que en España padres, madres, abuelas y abuelos, solteros, casados, todos, estén en la calle a las cinco de la tarde, la mujer no necesitará esas discriminaciones positivas que suponen un estigma para poder ocuparse del mejor de sus negocios: su familia.

María Solano, periodista

Se busca trabajo decente

ZUBERO, Imanol; SEN, Amartya; STIGLITZ, Joseph: Se busca trabajo decente, HOAC ediciones, Madrid, 2007.

El libro lo escribe Zubero, y lo corona con dos artículos de los premios Nobel en la que hablan del trabajo decente.

Trabajo decente es un término que indica una forma diferente de entender el trabajo a como en ocasiones es entendido, bien como un mero medio para ganarse la vida, desde la perspectiva del trabajador, bien como un elemento más de la gran cadena de producción económica.

No, trabajar de culquier manera ofende la dignidad del hombre. Se entiende que trabajo decente es un trabajo productivo, desarrollado en condiciones de libertad, equidad y seguridad de manera que no viole la dignidad intrínseca del ser humano; un trabajo con derechos, protegido en un marco de regulación legal y de diálogo y negociación entre las partes; en definitiva, un trabajo de calidad. (Página 14 del libro)

Propongo un enlace de una presentación flash que he encontrado en la página de la OIT (www.ilo.org es la página oficial) Aquí.

Metido como estoy en la concepción del trabajo que rige en tiempos de globalización, los que nos toca vivir, me llama la atención que si bien es verdad que hay toda una deriva histórica de usar a las personas como un elemento más de lo económico, y todo subordinado al lucro rápido y maximizado, hay asideros que deben crecer en solidez para llevar el desarrollo humano a todos los rincones. Mi admirado Juan Pablo II lanzó un llamamiento para una coalición en favor del trabajo decente. Lo hizo en los saludos después de la misa en el Jubileo de los Trabajadores, el primero de mayo del 2000.

Pero yo advierto: no esperemos la solución de las estructuras o desde arriba. Somos los individuos quienes hacemos la historia. La grande y la chica.

Un funcionario por cada empresario

Acabo de leer una noticia de un blog al que estoy suscrito (se llama Moral y luces, y versa sobre noticias del mundo, dando gran peso a las noticias religiosas, que no suelen aparecer en los medios de comunicación y suelen interesarme), que se titula así: un funcionario por cada empresario. Es un poco largo, pero merece la pena leerlo.

En él se expone que en España en 2009 ya hay más funcionarios, unos tres millones y medio, que empresarios y profesionales autónomos. El dato es muy curioso, y me lleva a pensar varias cosas.

1. ¡Qué tamaño tiene el Estado en sus diferentes Administraciones! Con razón nos cosen a impuestos... ¿Son todos necesarios? Porque creo que solo debe haber los que sean necesarios...

2. ¿Qué pasa con el espíritu emprendedor? Sin esta capacidad de iniciativa, de riesgo, de lanzarse a invertir en producir bienes y servicios, la sociedad entra en la pereza, el acomodamiento, en el paternalismo.

3. Según apunta, se está incrementando sustancialmente el grado de candidatos a plaza; los jóvenes españoles son muy cercanos a la sensibilidad de puestecillo -y sueldecillo- segurete; aunque las aspiraciones de crecer y buscar uno su futuro, "quita quita". Seguiremos pagando lo de las hipotecas a 35 años...

4. ¿Qué perspectiva educativa esconde? ¿Se fomenta poco la iniciativa, la creatividad, el valor del trabajo y el esfuerzo personal? ¿O es que no se puede llegar a esto porque los docentes -funcionarios, jeje- estamos en otra cosa? ¿O es que estamos trabajando en precario y nuestro sistema educativo cada vez es menos educativo y más asistencial?

Lo que está claro es que vivimos en un mundo en el que todo cambiará mucho y muy deprisa, que la capacidad de reciclarse, de renovarse, de estar al día, será una de las más necesarias para progresar personal y socialmente. Pero también que sin iniciativa empresarial, sin ese ánimo intrépido del que observa y arriesga porque ha descubierto que él puede ofrecer algo mejor a la sociedad de lo que hay, y que con eso piensa ganarse la vida y quizá poder dar trabajo a otros, nos faltará algo...

El empresario no es el malo de la película -a pesar de lo que piensan los progres, que son también en gran medida funcionarios-; hay empresarios de todos los tipos. Pero en nuestras sociedades hace falta gente así, que sabe encontrar necesidades y ganarse la vida satisfaciéndolas.

Trabajar y consumir: ¿eso es vida?

Comisión permanente de la HOAC; Cuaderno núm. 2; Madrid, 2009; 31 págs. ¡1 €! ver

El subtítulo, como suele pasar, es muy aclaratorio sobre el contenido: cultura consumista y libertad del hombre.
Es un ensayo en el que se describe y analiza las consecuencias de la cultura del consumismo.
Insiste en los valores que trastocan una visión integral del hombre y de la sociedad, pues todo nos aparece transido por el mercado y más aún, por una visión reduccionista del mismo.
Así cifra los valores del consumismo en cuatro nociones que tienen no los productos, sino todas las cosas, incluso las personas y sus familias:
* ELEGIBLE.
* FLEXIBLE.
* SUSTITUIBLE.
* PRESCINDIBLE.
Como decía ayer, cada vez encuentro más valor a una noción de Juan Pablo II: la crisis que se manifiesta en asuntos económicos y laborales, educativos o familiares, políticos o culturales, en realidad es una crisis antropológica: en crisis está la visión de la condición del hombre.

El cuento del trabajo

ALCAIDE MAESTRE, Alfonso (2009); Ediciones HOAC, Madrid, 30 págs.
Precio: ¡1 €! ver

O Qué necesitamos saber para saber lo que necesitamos. En una hora escasa de lectura uno puede hacerse a la idea de muchas cosas si ese tiempo lo dedica a leer este cuadernillo. Tiene la virtud de relatar, no de pontificar, con varios giros muy interesantes. Aunque en verdad puede que mire la realidad desde un punto de vista, éste es bastante justo y razonable: recordar que en lo económico, en el trabajo, lo que hay son personas, y han de estar por encima de la mera racionalidad de los mercados. Quizá es la aportación del cristianismo y la Iglesia para el mundo de hoy.

Yo lo he leído por motivos obvios -tesina obliga-, pero excede de esos estrechos límites, porque creo que estamos en una circunstancia cultural en la que el conflicto laboral no es meramente laboral, es antropológico, y ahí se relaciona todo.

La tarea es saber escapar de la lógica del producir para consumir que lo envuelve todo, porque reduce al hombre a precisamente eso: un individuo que está siempre disponible para producir y consumir lo producido. Seguimos alerta.

Vacaciones

Llegado julio, comenzado el Tour, comienzan las vacaciones. Vacaciones de ir a trabajar, pero no del resto, pues la actividad se presenta trepidante, en la "parte diferente del año".

Ahora bien, creo que se hace necesario subrayar que toca aprovechar esta circunstancia, y para ello es más que propicio plantear y realizar proyectos emocionantes. Me planteo aprovechar el verano intensamente. Varios retos:
* Un par de viajes.
* Lectura.
* Terminar la tesina.
* Tiempo familiar.

Alguno pensará que es tiempo para el descanso, para hacer poco o nada. Supongo que hay que ser hábil para encontrar tiempo para todo. Voy a ello.

Por cierto, la foto es muy bonita. Hoy con internet no hay dato que no se puede encontrar. Y vaya narices, estaban construyendo el piso 63...

Laborem Exercens

Carta encíclica del 264º obispo de Roma, publicada el 14 de septiembre de 1981, el tercer años de su pontificado, sobre el trabajo humano. Ver texto.

Iba a ser publicada el 15 de mayo, para conmemorar el 90º aniversario de la Rerum Novarum de León XIII, pero el atentado lo evitó. Lo cierto es que tras haber leído decenas de comentarios y textos aplicativos de la misma, el otro día me decidí a apagar la radio y la tele y ponerme a leer la fuente; es la primera encíclica de su triduo social, la más querida. Más aún sabiendo de la epopeya de Solidarnosc.

Y bien, uno se encuentra con un texto que sigue un método extraño, pues vuelve una y otra vez sobre el tema, enfocándolo desde diversos ángulos, lo que hace que no sea difícil perderse. La tesis es machacona, pero llena de potencialidades: la clave del tejido social es el trabajo, la actividad humana. Ahondando en esta tesis se decubren tanto los límites de nuestra forma posmoderna de entender la actividad humana como que el trabajo tiene dos vertientes.

El primero es el más claro, el objetivo: con el trabajo transformamos la realidad. El segundo es que a través del trabajo el hombre se perfecciona, se humaniza, se realiza como persona.

Y esa es la clave explicativa fundamental, el corazón de su identidad, la verdadera liberación de ideologías en combate.

Iremos desgranando un texto lleno de virtualidades, que aporta mucha luz a nuestros tiempos de economía globalizada y de crisis mundial. Por cierto, viendo lo que pasa, podemos afirmar sin temor a equivocrnos que se trata de un escrito profético.

Los talentos

Ayer en misa se leyó el evangelio en que se narra la parábola de los talentos (Mt 25,14-30.) Sin pretender hacer de sermonero, me hizo pensar, más aún por el objeto de mi “eterna” tesina. Es el trabajo el que justifica lo que uno ha recibido; es necesario echar toda la carne en el asador. En caso contrario, uno pierde, se pierde.

Es normal, e incluso habitual, tener días peores. No obstante, a través de la actividad se va desgranando la vida, momento a momento. A mí esta parábola me hace pensar que hay que llenarla de momentos de calidad. También en el trabajo.

¡Vaya semana!

Cada semana que llega a su fin -aunque quede el llamado fin de semana- me trae consigo el cansancio propio de un trajín infinito -no por lo grande, sino por su ausencia de fin-. Pero además, desde la vuelta al trabajo tras el paréntesis de la Pascua, todas han venido repletas de ocupaciones no ordinarias, cosillas que ha habido que resolver y que no estaban en la agenda previa.
Así son las cosas muchas veces: imprevisibles.
Se trata de algo inevitable, por lo que debe de ser virtuoso saber encontrarle la gracia a la capacidad de adaptarse a lo novedoso sin perder las referencias que necesitamos para saber quiénes somos.

Por cierto, tras siete gestiones, entre las que se incluyen dos visitas a Alicante a "la casa", el navío gozará del trabajo de una nueva marinera. ¡YA ERA HORA!

Menudo trimestre

Cada día me las apaño para subir y bajar la escalera más deprisa. ¿Necesidad? No sé, no sé. el caso es que el otro día tuve una experiencia un tanto curiosa: una hora y media larga me pareció apenas media escasa. ¿Me estaré volviendo loco? Aunque creo que lo que en verdad sucede es que el horizonte es muy grande, que los obreros no son pocos pero tienen pocas ganas...

Tengo que tirar de lo más santo para mirar y ver, para saber que no tiene sentido ni esperar reconocimientos que envanezcan ni vendimias cuando son podas e injertos lo que toca hacer en la nao Santa María.

¡BIEN! ¡RECETAS!

Ayer escuché en un programa de radio, mientras regresaba a casa tras mis obligaciones laborales añadidas, un programa en el que el locutor expresaba su indignación por el estado en que está nuestra querida enseñanza, y proponía tres pilares sobre los que edificar una reforma de nuestro malparado sistema:

1. AUTORIDAD PARA EL PROFESORADO.

2. ESFUERZO (de todos, con sus contraprestaciones, claro...)

3. PREMIO AL MÉRITO (en la selección del profesorado y en los resultados de los alumnos).

¿Por qué no ponerlo en práctica?

Seguiremos explicándolo...

¡Toma vitaminas!

http://www.telefonica.net/web2/trescriaturas/MIWEBQUEST/tvi.htm#CONCLUSIÓN

Esta WQ es simple, con sus ventajas e inconvenientes.

Ciertamente, no es impresionante en cuanto a su diseño, y su trabajo no es excesivamente complejo, pero sí que puede servir para que los alumnos de 4º de Primaria repasen la ortografía de un modo incentivado con las TIC.
Al ser simple, me ayuda a entender qué es una WQ, y veo accesible el hecho de crearla y de utilziarla. Habrá que comenzar por las que son así, para luego ir enriqueciéndolo.

Angelitos

Vaya por delante que se trata de una broma o chascarrillo, pero me ha gustado el vídeo porque expresa la sensación dei mpotencia que a veces sentimos los maestros. El que sea docente creo que se reirá un poquillo...

¿Dónde estás, excelencia?

Se me hace complicado desconectar de mi trabajo. Quizá porque se hace muy necesario mantener la tensión, porque partir de cero cuesta más que mantener más o menos las cosas frescas, ya que la realidad del día a día luego deja muy poco margen de maniobra...

Bueno. Se comenta que la educación en España no está bien, y en verdad es así. Más aún cuando llevamos estancados más de una década: se saben los problemas, pero nada de nada. En mi caso, tras ocho años de trabajo en el sector, las cosas han cambiado poco a mejor.

Creo que la clave es el profesorado, pero hace falta que crezca la calidad del mismo. siento si algún colega se molesta, pero abunda demasiado la autocomplacencia y falta el coraje que hay nos haría falta para revertir la situación.

Claro que los chicos están por civilizar, que los padres hoy tienden a ceder demasiadas cosas, que la sensación es que cosas que teníamos las perdemos; claro que nuestra clase político - legisladora deja muchísimo que desear...

Pero dentro de la clase, fundamentalmente cuenta el arte, la maña y ¡ay! las ganas del docente. Se habla del éxito de Finlandia, pero sí que estaría bien darse cuenta el prestigio del docente en ese país, ganado a pulso por profesionalidad y capacidad de gestión.

Necesitamos los maestros ganarnos lo que nos han ido quitando, y que nadie se ofenda: si nosotros no creemos en lo nuestro...

MOTIVOS PARA CREER

Lo que da de sí una frasecita de precampaña... La felicitación de Navidad del colegio este año ha ido informada por una sentencia que dice algo así como: “para poder educar y no meramente adiestrar es necesario creer en las posibilidades de futuro de la persona que se acerca al maestro en busca de ayuda”.

Bien. Para generar algo válido y perdurable, algo que no se reduzca a la mera repetición mimética de tareas impersonales, hay que creer.

Llevo un curso menos agobiado que el pasado, pero es verdad que cuando se abre una brecha en la necesaria ilusión que procede de la confianza en el futuro (sí, salvados en esperanza, como dice la Spe Salvi)http://www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/encyclicals/documents/hf_ben-xvi_enc_20071130_spe-salvi_sp.html, se vienen abajo los logros conseguidos.

Como en la bicicleta, si no se avanza es fácil caerse. Como ese viejo profeta que aun sin seguidores, escépticos ellos, seguía predicando para no perder el valor de su propia identidad.

Hay días para todo, pero el valor supremo de un maestro es la confianza que puede generar su corazón, su lengua y sus manos en los alumnos y en los compañeros de trabajo. Ahí está su hecho diferencial, la magia de su reto cotidiano.

Si tienes alguna relación con lo docente (¡cielos, todos la tenemos, al menos hemos sido escolares!...), me gustaría recordar contigo a esa maestra, a ese maestro, que SÍ creyó en tu futuro. Eso es genial. Tanto que justifica.

¡Arriba los corazones!